家族とAC研究室では、ACI（アダルト・チルドレン インテリジェンス）の探求を通した、リカバリーカウンセラー養成講座を準備しております。ACの自覚あるなし、現在の学歴、資格の保有にかかわらず、あなたのリカバリー体験を、「自分の専門家」に昇華させていく過程をサポートします。その道のりで得る「専門技術」を必要な方にシェア、アドバイスする（仮名）リカバリーカウンセラーを養成するものです。
＊日本の家族と子どもセラピスト学会 認定セラピスト資格取得コンサルテーションを兼ねます。
目的：家族と子どもに関するセラピーのための知識及びスキルトレーニングの場を提供し、人材育成とネットワークづくりを行い、人間関係に重点を置いたセラピーのあり方について研究実践すること。
＜引用：日本家族と子どもセラピスト学会 規約 第３条＞
＊2024.６ 開講を予定しています。
リカバリーカウンセラー（Rco）養成塾プレ講座、2024.5月頃予定
第17回日本家族と子どもセラピスト学会 2024年4月6,7日（土、日）鎌倉
このような方へ： |
| ▲カウンセリング、ワークを続けてきた。これまでの自己探求を生かして、援助するカウンセラーに関心がある |
| ▲現在、カウンセラー、援助職に従事しているが、自分らしい実力を身につける研鑽、研修の機会を得たい ＊ケース検討会 |
| ▲カウンセラーになることにとらわれず、「自分の専門家になる」について学んでみたい。 |
| ▲ACI（アダルト・チルドレン インテリジェンス）：ACの生き延びるための「智慧」を学びたい |
| ▲将来、カウンセラーを目指している |
| ▲学派を越えた統合的カウンセリングに加え、集団心理療法（オープンダイアローグ、ゲシュタルト・セラピー、プロセスワーク）を学ぶことに関心がある。 |
| ▲既に開業しているが、集客、マーケティング等に行き詰まっておられるカウンセラーさん |
| 資格取得のみを目的とした講座ではありません ✖ → 地域に貢献する継続的なプロの専門性 |
| お家制度のカウンセラーを養成するのではありません。 ✖ → 体験を通じた独自性・智慧を持つ専門家 |
| こうすれば“儲かる”カウンセラーを養成するのではありません。✖ → クライントへの質の高いサービスと独立性と持続可能な姿勢 |
苦難の体験は、あなたの専門分野になる＝リカバリーカウンセラー
「自分の専門家になる」とは、これまで生き延びてきた力を知恵や専門性あるいは「専門技術」に変容していく道のり、と捉える小さな提案です。残りの人生を自分らしくいるための。
これまで誰よりも悩んだこと、苦労したことなど、過去であれ現在であれ問題を経験した人々は、同じような状況に立たされた人々を援助できるような特別な体験、スキルを持っていると捉えてみるのです。
＜参考文献＞
White & Epston：小森康永訳，物語としての家族，1992.
White & Denborough：小森康永監訳，ナラティヴ・セラピーの実践，2000.
学び・得られる体験： |
| 生き生きとした自分を見つけ、人間関係を楽しむスキルを学ぶことができます ◎ |
| カウンセラーとは、自己探求・分析の連続です。 ◎ 目的を共有した仲間や先輩らと支え合い、研鑽を積む機会を大切にします。 |
| あなたがこれまで悩みや苦難にかかわってきた時間・体験には、苦難がありながらも生き延びてきた「専門性」が内面にあると言えます。◎ それらを探求し、専門技術に昇華させる道のりです。 |
| クライアントさんの事例検討を中心に、臨床心理・精神療法理論を紐解きます。◎ カウンセリングとは、いつでもクライアントさんに教えてもらうものです。 |
| 精神力動的療法、認知行動療法、家族療法、ナラティヴ・セラピー、弁証法的行動療法、集団心理療法（ゲシュタルト・セラピー、プロセスワーク）など、クライアントさんの状態・過程にあった統合的な心理療法を提示するアプローチを学びます。◎ |
予定している講座・実践トレーニング、ワーク
■講座一例 例）ACを対象とした、リカバリーカウンセリング戦略
| Rco（リカバリーカウンセリング）の推移と理論 | 実践トレーニング、ワーク |
| ・ACの再考、生き延びる力の「表現型」 ・児童期における自己愛の毀損が由来する、原初の依存症＝共依存パターンの設定 ・子ども時代の心的防衛メカニズム「原始的引きこもり、否認、万能感コントロール、原始的理想化と価値下げ、投影、取り入れ、投影同一視自我のスプリッティング、解離」 |
・じっくりゆっくり言い分に耳を傾ける ・支持的療法 ・人間性心理学的傾聴 ・原家族で繰り返されたコミニケーションパターン ・現在の生活にどのように影響を及ぼしている？ ・ジェノグラム（心理学的家系図）の作成 ・Rco（リカバリーカウンセラー）として大切なこと |
| ・ACの変化、回復の推移とは？ ・悲嘆と回想 ・AC〜共依存〜複雑性PTSD ・感情制御、対人関係、自己感覚の支障 ・見捨てられ不安と飲み込まれ恐怖 ・境界例パーソナリティ／自己愛性パーソナリティ ・恥、罪悪感、自責、他罰の病理 |
・精神力動的療法の面接 ・セラピー的関係性をつなぐ ・受容的、認知行動療法 ・目指す変化の設定、実現するための構造の提案 ・戦略的家族療法、PIA（逆説的家族療法） ・間主観的転移、逆転移の精査、検討 ・ケース検討、SVを受ける |
| ・虚無と抑うつ、分離不安 ・自己の同一性と解離性障害 ・アルコール依存症の親とその子ども ・対人恐怖 ・ワーカーホリック、強迫観念、執着 ・共依存〜様々な依存症 |
・森田療法〜日々のジャーナル ・ポジティブコノテーション、リフレーム ・定期的なグループミーティング ・集団心理療法〜グループ凝集性 精神力動的ゲシュタルト・セラピー、 プロセスワーク、トランスパーソナル心理学 |
| ・健全な自己愛を育む ・認知の流動性 ・「クライントさんが自己の一体性を維持しつつ、より理想的な自己へと成熟しようとするのを助ける、ないしはそうすることによって未成熟を補修する」 |
・自己心理学的共感 ・ナラティヴ・セラピー ・オープンダイヤローグ ・断片化、結び目の再編集、歴史をつなげる |
| ・セラピー体験を実人生にどのように生かすのか？ ・対人関係スキルトレーニング 「感情や出来事を「受容」することに焦点をあてる。解消しなければいけないという執着を手放す。自己とは関係性の中にある、人生の本質は、その内容よりもむしろ変化（プロセス）にある。」 |
・弁証法的行動療法 ・子ども時代のデフォルトが由来する「対人関係、感情にまつわる思い込み」をリフレームする。 ・認知の修正と行動の調整、適切な感情表現 ・対人関係の維持スキル |
| ・実存的な対話〜実人生の悩みへ 「人間にとって死、別れは避けられない。」 「私たちは究極には孤独である。」 「人生には（与えられた、使命）明確な意味や価値はない。 「しかしながら、欲すれば自らの生活を自由なものとすることができる。」 |
・実存的セラピー ・禅的姿勢、四法印 ・Life is a Bumpy road.人生は凸凹道「一切皆苦」 ・Life is Impermanent.人生は無情「諸行無常」 ・Life is Interdependent.人生は縁起「諸法無我」 ・Life is can be Great.人生は素晴らしいものにすることができる「涅槃寂静」 |
| オプション：開業カウンセラー塾 ・財務 ・リスク管理 ・休日の設定 |
・対象を選ぶ、領域の設定 ・見込み客の集客、集客経路 ・初回面接〜セラピー的目標の設定 ・お見合い期間〜契約セッション、SV ・見立て〜見直し ・終結 ・事例検討〜学会発表〜投稿論文作成 |
| 修了までの形式 | 単位制（個別にアレンジ） |
| 費用 | 月謝制 |
| お問い合わせ、参加ご予約 | フォーム |
| 審査・手続き | ＊カウンセリングの進行状況により、お申込みをいただいてもお受けできないこともあります。予めご了承をいただけますと助かります。 |
2024. 家族とAC研究室 臨床心理士 明石郁生
| ■参考図書： ・Mナンシー・マックウィリアムズ著： 狩野力八郎監訳,妙木浩之, ほか訳: 精神分析的心理療法-実践家のための手引, 金剛出版, 2004. ・G・ワインズバーグ（1984、1996）著：高橋祥友 監訳 セラピストの仕事 金剛出版,2001. ・ハーバード・S・ストーン著：逆抵抗 心理療法家のつまずきとその解決 金剛出版,2000. ・ナンシー・マックウイリアムズ著，成田他訳：パーソナリティ障害の診断と治療，創元社，2005 ・マイケル・カーン著：セラピストとクラインアント-フロイト、ロジャーズ、ギル、コフートの統合,誠信書房,2000. ・アーノルド・ミンデル：人間関係にあらわれる未知なるもの 身体・夢・地球をつなぐ心理療法 日本教文社 2008 ・アーヴィン・D・ヤーロム,ソフィア・ヴィノグラードフ共著:川室優訳,グループサイコセラピー ヤーロムの集団精神療法の手引,金剛出版,1991. 明石郁生:心理臨床家の開業に当たって治療構造を作ることーアダルト・チルドレンを主たる対象として− Family Child Therapy No.9 Sep.2015. |
